为帮助参与第十届贵州省师范生教学技能竞赛的学生补齐活动组织短板、优化活动设计展示效果，以最佳状态迎接教学技能赛事，2026年6月18日傍晚18:30至20:30，成人色情
两名参赛选手前往贵州省人民政府机关幼儿园，开展第四次专项赛前集训。本次集训紧扣幼儿教师模拟试讲核心考核要点，该幼儿园陈丽丽老师立足学前教育集体教学活动实际情况，针对PPT版面设计、现场试讲仪态、师幼互动环节等开展一对一精准指导、手把手示范教学，助力参赛学生查漏补缺、精进活动组织能力，全力冲刺赛前最后备战阶段。
细琢课件版面，打造适配幼儿学情的优质课件
培训伊始，陈老师逐页审阅两名学生自制的试讲PPT，结合低龄幼儿视觉认知规律与学习习惯，全方位指出PPT现存问题：页面文字内容繁杂，不符合幼儿短时注意力特点；整体配色暗沉，缺乏童趣与视觉吸引力；页面动画切换节奏过快，极易分散幼儿活动中的注意力。
指导过程中，陈老师明确课件优化标准，要求整体页面遵循简洁直观、重点突出、童趣适配三大原则。两名参赛学生根据指导意见现场实时修改调整，陈老师全程跟进把关，逐页核验修改效果，从字体大小、版面布局、色彩搭配到动画切换时长逐一优化，彻底打磨PPT瑕疵。
复盘模拟试讲，深挖活动组织中的隐性问题
PPT优化完成后，两名学生严格依照正式比赛完整流程，开展无间断模拟试讲。陈丽丽老师全程沉浸式观摩，细致记录学生授课全过程的仪态、语言表达、互动与站位问题。试讲结束后，陈老师针对性复盘集体教学活动全过程，精准指出学生日常自主练习中难以察觉的细节漏洞：活动组织过程中站位遮挡PPT屏幕、目光视野单一无法兼顾全场幼儿、师幼互动后未预留思考留白、活动过程中各环节过渡话术生硬刻板等实操通病。
针对每一项问题，师生现场逐一整改优化，学生即时调整状态，反复复盘试讲片段，通过多次复讲巩固，切实纠正固化集体教学活动组织中的误区。
名师亲身示范，直观拆解优质授课核心要领
相较于口头理论指导，实景示范教学成为本次集训最具实效的环节。为让学生直观感受幼儿园优质课的样态，陈丽丽老师亲自登台示范完整试讲片段，从教师站姿、全场眼神交流、互动停顿与留白、语气语调起伏、互动引导技巧等全方位进行实景演示，直观区分“生硬刻意的语言表达模式”与“自然轻松的活动组织氛围”之间的差异。
两名学生全程认真观摩学习，清晰读懂幼儿集体教学活动的底层逻辑与细节技巧。示范结束后，两名学生对照示范标准再次开展模拟试讲，陈老师全程旁站实时提醒、即时纠错，帮助学生快速内化活动组织技巧。
以精细化指导赋能成长，全力护航学子赛场逐梦
本次两小时的集训内容紧凑、针对性极强，全程聚焦实战问题、直击备赛痛点，实现了从问题诊断、教案整改到实景示范、反复巩固的闭环式指导。参训学生纷纷表示，自主备赛阶段很难发现自身在活动组织过程中的细节问题，本次指导精准点明了全部短板，搭配老师实景示范，让自己快速掌握了优化方法，备赛思路变得更加清晰。
下一步，两名参赛师范生将严格按照本次集训要求，利用课余时间反复打磨课件、练习试讲流程，静待赛前最终验收。学院也将持续深耕师范生教学基本功培养，依托常态化一对一赛前指导，夯实学前教育专业学子从教能力，助力师范生在各类教学赛事中展现专业风采，夯实未来从教根基。
文/陈泽婧 金凤 图/金凤一审一校/赵利平 二审二校/黎平辉 三审三校/宋万琚
